Обоснование для присвоения статуса базовой площадки Организации
1.	Данные об Организации
1.1.	 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №112» (МДОУ «Детский сад №112»)
1.2.	Заведующий: Парамонова Марина Анатольевна
1.3.	Адрес ОУ: 150065, Ярославская область, город Ярославль, ул. Папанин, д. 21
1.4.	Телефон: 8 (4852) 72-43-35
1.5.	 Е-mail: yardou112@yandex.ru, yardou112.yaroslavl@yarregion.ru 
1.6.	Сайт МДОУ: https://mdou112.edu.yar.ru

2.	Тема площадки «Реализация образовательных практик по формированию основ финансовой культуры у детей дошкольного возраста»
№	Результаты	Критерии	Показатели оценки результативности	
1.	Реализация приоритетных направлений развития системы дошкольного образования и региональной системы непрерывного образования в Ярославской области.	Программы семинаров, пакет используемых методических материалов, отчеты о проведении мероприятий по теме базовой площадки на сайте ДОУ, обобщенные данные анкетирования /отзывы участников мероприятий базовой площадки	1.Количество методических мероприятий базовой площадки в рамках заявленной темы (ед.): проведены региональные мероприятия (не менее 2-х в течение учебного года)
2. Качество проведённых образовательных мероприятий в рамках содержания Плана базовой площадки (по результатам обратной связи с участниками в процентном отношении).	
2.	Методическое сопровождение дошкольных образовательных организаций региона в процессе освоения инновационной практики по теме «Реализация образовательных практик по формированию финансовой культуры у детей дошкольного возраста».	Запрос от образовательных организаций региона на консультационное сопровождение их деятельности по теме базовой площадки	1.Количество консультационных мероприятий по сопровождению деятельности образовательных организаций, внедряющих данное направление в свою практику (ед.)
2.Качество проведённых консультаций (по результатам обратной связи с участниками консультаций в процентном отношении).	
3.	Участие представителей базовой площадки в конференциях, семинарах, вебинарах, конкурсах, курсах повышения квалификации на всех уровнях 	Тексты и презентации выступлений, презентационные материалы, банк методических материалов по теме базовой площадки	Презентация опыта работы по теме базовой площадки на муниципальных /региональных методических мероприятиях 	
4.	Обобщение и трансляция опыта работы базовой площадки на различных уровнях (разработка и оформление информационно-методического обеспечения деятельности базовой площадки)	Публикации по заявленной теме в методических изданий различного уровня
	1.Количество методических ресурсов базовой площадки, прошедших экспертизу (ед.). 
2.Количество методических материалов, выставленных в общий доступ на сайте МДОУ (ед.)  
3.Количество ресурсов, информирующих общественность о деятельности базовой площадки (ед.) (отмечается прирост публикаций в СМИ за период деятельности базовой площадки)
4.Использование полученного в рамках деятельности базовой площадки методического и практического материала для:
- проведения курсов повышения квалификации на базе ГАУ ДПО ЯО ИРО (да/нет);
- проведения стажёрских практик на базе базовой площадки (да/нет)	

3.	Данные об ответственном лице за работу площадки
3.1.	Шипина Наталья Сергеевна
3.2.	Старший воспитатель МДОУ «Детский сад № 112»
3.3.	Телефон: 8 (4852) 72-43-35
3.4.	Е-mail: yardou112@yandex.ru, yardou112.yaroslavl@yarregion.ru

Научный руководитель площадки от ГАУ ДПО ЯО «Института развития образования» Штогрина Елена Павловна, кандидат биологических наук, доцент кафедры дошкольного образования.

4.	Описание состояния методической деятельности МДОУ по выбранному направлению с обоснованием готовности к работе в статусе площадки
МДОУ «Детский сад №112» функционирует в системе дошкольного образования г. Ярославля с 1988 года. В образовательном учреждении функционирует 11 групп комбинированной направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья, обусловленными нарушениями зрения. 
Содержание образовательной деятельности в ДОУ определено образовательной программой дошкольного образования МДОУ «Детский сад № 112», составленной в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом федеральной образовательной программы дошкольного образования. Образовательная деятельность для детей с ограниченными возможностями здоровья, обусловленными нарушениями зрения,  реализуется по Адаптированной образовательной программе дошкольного образования МДОУ «Детский сад № 112».          
МДОУ «Детский сад №112» имеет большой опыт по освоению, внедрению и распространению эффективных практик работы с детьми дошкольного возраста. 
Одним из направлений в деятельности дошкольного образовательного учреждения является внедрение в практику инновационных технологий, направленных на формирование финансовой культуры у дошкольников. В настоящее время финансовая культура становится навыком, необходимым для каждого человека в 21-м веке. Поэтому разработка и внедрение стратегий финансового образования населения является важным направлением государственной политики. В соответствии с ФГОС дошкольного образования, главной целью и результатом образования является развитие личности. Формирование финансовой культуры приближает дошкольника к реальной жизни, пробуждает экономическое мышление, позволяет приобрести качества, присущие настоящей личности. В дошкольном возрасте закладываются не только азы финансовой культуры и грамотности, но и стимулы к познанию и образованию на протяжении всей жизни. Поэтому занятия по формированию финансовой культуры необходимы на уровне дошкольного образования.   
В МДОУ «Детский сад №112» созданы условия для реализации данного направления работы:
1.	Ведется работа по повышению профессиональной компетентности педагогов в вопросах формирования основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста в контексте реализации ФОП ДО. Для решения этой задачи в течение второй половины 2025 года запланированы следующие методические мероприятия с педагогическим коллективом:
•	мастер-класс «Сказка ложь, да в ней намек – финансовой грамотности урок»;
•	консультация «Формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста в контексте реализации ФОП ДО и ФГОС ДО»;
•	разработка и презентация развивающих игр для детей дошкольного возраста по финансовой грамотности;
•	коллективный просмотр образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста 6-7 лет «Путешествие в город денег».
2.	Разработан перспективный план деятельности с дошкольниками 4-7 лет по формированию у них финансовой культуры.
3.	Организована работа творческой группы педагогов по теме «Основы финансовой грамотности детей дошкольного возраста». 
4.	Запланирована работа по повышению квалификации педагогов по данной теме (курсы повышения квалификации на базе ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования», вебинары, семинары-практикумы и др.). В настоящее время часть педагогов ДОУ прошли обучение на методических мероприятиях разного уровня:
•	ППК «Экономическое воспитание дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО» (ГАУ ДПО Ярославской области «Институт развития образования», 36 часов);
•	вебинар «Развитие речи дошкольников в ходе реализации программы «Азы финансовой культуры» (Издательство «ВИТА-ПРЕСС», 2 часа);
•	вебинар «Педагогические условия развития дошкольников средствами программы «Азы финансовой культуры»  (Издательство «ВИТА-ПРЕСС», 2 часа);
•	всероссийская конференция «Развитие финансовой грамотности как одной из главных компетенций современного человека».
5.	Проведен анализ ресурсного обеспечения, необходимого для формирования финансовой  культуры детей дошкольного возраста (приобретены методические и дидактические материалы, часть дидактических пособий изготовлены самостоятельно: игры, лепбуки, картотеки игровых ситуаций).
6.	Ведётся работа по созданию развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО, способствующей формированию финансовой культуры детей дошкольного возраста 5-7 лет. На каждой группе разработан дизайн-проект группового помещения, пространство групп описано в паспортах развивающей предметно-пространственной среды.

Педагоги детского сада активно внедряют разнообразные активные формы и методы работы с детьми дошкольного возраста и их родителями по данному направлению работы:
•	 родительские собрания для родителей воспитанников 5-7 лет на тему «Основы финансовой грамотности дошкольников»;
•	консультации для родителей  «Правила, которых нужно придерживаться, чтобы ребенок научился контролировать свои финансы»;
•	буклет для родителей «Практические советы по формированию финансовой грамотности у дошкольников;
•	кейсы ситуаций «Финансовая грамотность детей»;
•	картотека дидактических игр по финансовой грамотности для детей 5-7 лет;
•	лепбук с игровым материалом по освоению детьми финансовой грамотности, изготовленный учителем-логопедом и педагогом-психологом;
•	перспективный план работы с дошкольниками 4-7 лет по формированию у них финансовой культуры;
•	дни родительской инициативы «Профессии моих родителей»;
•	анкетирование родителей «Знаете ли вы основы финансовой грамотности?», «Нужно ли формировать основы финансовой культуры у детей дошкольного возраста»;
•	размещение материалов на официальном сайте и в Госпаблике детского сада «Вконтакте».  
Разработанный материал будет продуктивно использоваться в работе базовой площадки.

В детском саду созданы условия для развития инновационного потенциала коллектива, для обеспечения результативной деятельности по реализации образовательной программы МДОУ «Детский сад № 112». 
Опыт работы детского сада по различным направлениям развития детей дошкольного возраста успешно транслируется на мероприятиях различного уровня:
•	презентация опыта работы учреждения на городском методическом объединении учителей-дефектологов по теме «Представление опыта работы по разработке и реализации специальной индивидуальной программы развития (СИПР) для ребенка с тяжелыми множественными нарушениями в развитии» (2020 год);
•	публикация материалов в научно-практическом журнале «Инструктор по физической культуре» (№ 6, 2020 год);
•	городской мастер-класс «Детско-родительский университет физкультуры и здоровья, как эффективное средство повышения компетентности родителей детей раннего возраста с ОВЗ, обусловленными нарушениями зрения» в дистанционном формате (2020 год);
•	городской мастер-класс «Эффективные формы взаимодействия ДОУ и семьи по вопросам здоровьесбережения применением цифровых дистанционных технологий»,  
•	городской семинар совместно с ГУК ЯО «Ярославская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих» «Сказкотерапия и песочная терапия – эффективные методы развития коммуникативных навыков у детей с ОВЗ» по теме «Использование нетрадиционных средств сказкотерапии в работе с детьми с ОВЗ» (2021 год);
•	организация и проведение КПК для педагогических работников г. Ярославля по теме «Создание условий для детей с ОВЗ, имеющих нарушения зрения» (2021 год);
•	презентация опыта работы учреждения на вологодской всероссийской научно-практической конференции «Традиции и инновации физического воспитания обучающихся образовательных организаций» (2021 год);
•	семинар-практикум в рамках 8-ой городской презентационной площадки-2022 «Инновации в образовании как перспектива будущих достижений» с презентацией опыта работы руководителям образовательных организаций в рамках МИП «Вместе ради детей» (2022 год);
•	презентация опыта работы на региональном методическом объединении педагогов краеведческого профиля по теме «Организация активного познания школьниками исторических, культурного и природного наследия родного края». Тема выступления «Приобщение дошкольников к истокам национальной культуры средствами музейной педагогики» (2022 год);
•	городской семинар для учителей-дефектологов по плану МОУ дополнительного профессионального образования ГЦРО на тему «Система работы по развитию навыков ориентировки в пространстве у детей с нарушением зрения» (2022 год);
•	выступление на межрегиональной научно-практической конференции «Современное образование на пути от теории к практике: векторы развития». Малая конференция № 3 «Современный детский сад: пространство детской реализации  и взрослой самореализации». Стендовый доклад  «Детско-родительский университет физкультуры и здоровья в ДОУ» (2022 год);
•	трансляция опыта работы на тему «Совместные инклюзивные практики работы учреждений культуры и образования с детьми с ОВЗ» на межрегиональной практической конференции «Перспективы создания системы взаимодействия библиотек и образовательных учреждений в социокультурной адаптации детей с ОВЗ» (2022 год);
•	презентация опыта работы на КПК на базе ГЦРО г. Ярославля для начинающих старших воспитателей по теме «Организация летне-оздоровительной кампании в ДОУ» (2023 год);
•	публикация опыта работы по патриотическому воспитанию дошкольников в электронной версии журнала «Воспитатель детского сада» (2023 год);
•	презентация дополнительной общеразвивающей программы в области физической культуры и спорта «Подвижки детишкам» в сборнике методических рекомендаций «Организация физического развития детей дошкольного возраста в образовательных организациях» (2023 год);
•	выступление на межрегиональном педагогическом субботнике «Детско-родительский университет физкультуры и здоровья в ДОУ» (2023 год);
•	городской семинар в рамках работы «Сообщества педагогов» по реализации МИП «Вместе ради детей» по теме «Профессиональное сообщество – место роста профессиональных компетенций» (2023 год);
•	презентация опыта работы для руководителей и старших воспитателей ДОО г. Ярославля по теме  «Детско-родительский университет физкультуры и здоровья в ДОУ» (2023 год);
•	семинар «Чемодан идей» для педагогов и руководителей детских садов города Ярославля по  презентации продуктов деятельности муниципальной инновационной площадки «Сетевого проекта «Вместе ради детей». Тема выступления «Педагогическое сообщество – форма повышения профессиональной компетентности педагогов в рамках сетевого взаимодействия» (2023 год);
•	публикация дополнительной общеразвивающей программы в области физической культуры и спорта «Подвижки детишкам» в сборнике методическом пособии «Организация физического развития детей в системе дошкольного образования» (2023 год);
•	презентация опыта работы МДОУ «Детский сад № 112» - «Детский сад моей мечты» в рамках образовательного туризма для представителей из Архангельска (2023 год);
•	семинар-практикум в рамках 9-ой городской презентационной площадки-2024 «Инновационное образовательное пространство муниципальной системы образования города Ярославля» с презентацией опыта работы над проектом МИП «Вместе ради детей» по теме «Сетевое сообщество педагогов» (2023 год);
•	городской мастер-класс «Реализация индивидуального подхода в сопровождении семей с детьми с ОВЗ и/или инвалидностью в Службе ранней помощи» (2023 год);
•	выступление на Городской Панораме педагогического опыта с темой «Сетевое взаимодействие детского сада и школы в целях физического развития ребенка» (2024 год);
•	презентация опыта работы для руководителей ДОО г. Ярославля по теме «Создание комфортных, уютных, современных пространств на территории ДОУ» (2024 год);
•	выступление на городском педагогическом субботнике в ГАУ ДПО «Институт развития образования ЯО» с темой «Просветительская деятельность среди участников образовательных отношений в целях физического развития ребенка в форме фестивалей семейного спорта» (2024 год);
•	публикация конспекта мероприятия с дошкольниками «Встречаем лето с Игрулькой» и  конспекта занятия по лепке в младшей группе «Баранки для Машеньки» во всероссийском рецензируемом электронном  журнале «Воспитатель детского сада» (2024 год);
•	выступление на международной научной конференции «XXVII Вишняковский чтения» на секции «Современные практики воспитания и обучения дошкольников» с темой «Детско-родительский университете физкультуры и здоровья в ДОО» (2024 год);
•	публикация в научно-образовательном журнале «Образовательный альманах» № 10 по теме «Сценарий физкультурного фестиваля «Беговелосамокат» (2024 год);
•	публикация в сборнике статей Всероссийской научной конференции с международным участием XXVII Вишняковские чтения: Вузовская наука: условия эффективности социально-экономического и культурного развития региона статья «Проект взаимодействия с семьями воспитанников детского сада в рамках направления «физическое развитие» (2024 год);
•	VIII Всероссийский образовательный форум «Невская Образовательная Ассамблея» и VIII Всероссийская конференция «Парадигма инновационной системы образования: будущее рождается сегодня». Презентация проекта «Дошкольники в движении Первых: детско-взрослое сообщество Старт Первых 5+» и опыт работы межрегионального проекта «От А до Я Старт первых 5+» (2024 год);
•	трансляция опыта работы на совещании руководителей МДОУ по теме  «Детско-взрослое сообщество «Старт первых 5+» как эффективная форма взаимодействия детского сада с семьями воспитанников» (2024 год);
•	презентация опыта работы  по организации деятельности  Службы ранней помощи в ДОУ на методическом объединении педагогов-психологов г. Ярославля (2024 год);
•	выступление на Ярославском городском педагогическом Форуме «Воспитание как стратегический национальный  приоритет» на базе МДОУ «Детский сад № 179»;
•	трансляция опыта работы на региональном семинаре для старших воспитателей по реализации проекта «Мы - здоровое поколение!» детско-взрослого сообщества «Старт Первых 5 +» по направлению «Спорт и здоровье» (2025 год);
•	выступление на международном культурно-образовательном форуме «Педагогика и психология современного детства» с темами «Подвижные шахматы для дошколят», «Грамотное соотношение речевой активности педагога и ребенка в совместной деятельности в условиях ДОУ» (2025 год);
•	представление опыта работы команды детского сада на тему «Детско-родительский университет физкультуры и здоровья: фестивали семейного спорта» в ГАУ ДПО ИРО ЯО с использованием платформы НИИ «Воспитатели России» (2025 год);
•	трансляция опыта работы на совещании руководителей МДОУ «Современные подходы и вариативность форм организации летнего отдыха и оздоровления детей в дошкольных образовательных организациях (2025 год);
•	презентация опыта работы детского сада на совещании старших воспитателей ДОУ г. Ярославля по ФЗ-120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (2025 год).

         За эффективную работу МДОУ «Детский сад № 112» не раз занимал призовые места в конкурсах: 
1.	Победитель городского конкурса «Лучшая образовательная организация муниципальной системы образования города Ярославля» (2022 год). 
2.	Победитель муниципального отборочного конкурса «Российская организация высокой социальной эффективности» в номинации «За формирование здорового образа жизни в организациях непроизводственной сферы» (2023 год).
3.	Призер всероссийского конкурса «Образовательная организация ХХI века. Лига лидеров - 2024» в номинации «Лидер в области здоровьесбережения участников образовательного процесса» с презентацией опыта работы команды детского сада по созданию и функционированию «Детско-родительского университета физкультуры и здоровья ДОУ» (2024 год).
4.	Победитель 1 степени на IV Всероссийском педагогическом конкурсе «Воспитание патриота и гражданина 21 века» за работу «Волонтерское движение «ПроДобро» в детском саду» (2024 год).

В МДОУ «Детский сад № 112» созданы условия для профессионального роста молодых специалистов, способствующие вхождению в профессиональную деятельность. Педагоги с большим педагогическим опытом работы являются наставниками для начинающих воспитателей, помогая им в профессиональном становлении. С 2021 года в образовательном учреждении функционирует «Школа  педагогического мастерства» с целью создания благоприятных условий для профессионально личностного роста и организации теоретической и практико-ориентированной методической помощи начинающим педагогам ДОУ и их самореализации.

5.	Описание состояния инновационной деятельности МДОУ по выбранному направлению с обоснованием готовности к работе в статусе площадки.
Детский сад является активным участником инновационной инфраструктуры муниципальной системы образования города Ярославля, у детского сада есть успешная практика презентации своей деятельности на разных уровнях, которая может пригодиться в рамках деятельности Базовой площадки ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования».
Детский сад имеет опыт работы в статусе инновационных площадок разного уровня:
Муниципальный уровень:
•	«Развитие семейного спорта в рамках организации спортивно-досуговой деятельности во взаимодействии системы учреждений дошкольного образования г. Ярославля» (2018-2021 гг.);
•	стажировочная площадка «Создание условий для обучения детей с ОВЗ в ДОУ» (2019-2020 учебный год);
•	«Эффективные практики управления комплексной безопасностью в современном дошкольном образовательном учреждении» (2019-2021 гг.);
•	«Современный детский сад - островок счастливого детства» (2020-2021 учебный год);
•	«Сетевой проект «Вместе ради детей» (2021-2023 гг.);
•	«Сетевой проект «Старт первых 5+» (2023-2025 гг.).

Региональный уровень:
•	Базовая инновационная площадка ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования» по теме «Просветительская деятельность среди участников образовательных отношений в целях физического развития ребенка» (2023-2025 гг).

Федеральный уровень:
•	АНО ДПО «НИИ дошкольного образования «Воспитатели России» по теме «Формирование физической культуры детей дошкольного возраста» (2021- 2023 гг.)
•	АНО ДПО «НИИ дошкольного образования «Воспитатели России» по теме «Технология передачи общественных ценностей физической культуры на личностный уровень ребенка» (2023-2025 гг.).

6.	Описание состояния информационных, материально-технических, организационно-методических и кадровых ресурсов для осуществления деятельности в рамках конкретных направлений научно-исследовательской, научно-методической, организационно-методической деятельности Института
В МДОУ «Детский сад № 112» создана материально-техническая база для реализации образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей, систематически ведется работа по созданию необходимой развивающей предметно-пространственной среды. 
В Детском саду оборудованы помещения:
•	групповые помещения – 11;
•	кабинет заведующего – 1;
•	методический кабинет – 1;
•	музыкальный зал – 1;
•	физкультурный зал – 1;
•	пищеблок – 1;
•	прачечная – 1;
•	медицинский кабинет – 1;
•	изолятор – 2;
•	офтальмологический кабинет – 2;
•	логопедический кабинет – 1;
•	кабинет педагога-психолога – 1;
•	помещение для платных образовательных услуг – 1;
•	кабинет бухгалтерии – 1;
•	кабинет заместителя заведующего по АХР – 1.

Предметно-развивающая среда детского сада обеспечивает условия для организации всех видов детской деятельности, среда организована с учетом интересов детей и отвечает их возрастным особенностям. Группы оснащены необходимой мебелью, оборудованием, постоянно пополняются современным дидактическим оборудованием, игрушками. При оформлении развивающей среды детского сада педагоги руководствуются основными принципами ФГОС ДО и рекомендациями ФОП ДО по организации пространства для воспитанников разных возрастных групп.
Развивающая предметно-пространственная среда образовательного учреждения включает соблюдение следующих принципов:
•	информативности, предусматривающего разнообразие тематики материалов и оборудования и активности воспитанников во взаимодействии с предметным окружением;
•	вариативности, определяющейся видом дошкольного образовательного учреждения, содержанием воспитания, культурными и художественными традициями, климатогеографическими особенностями;
•	полифункциональности, предусматривающего обеспечение всех составляющих воспитательно-образовательного процесса и возможность разнообразного использования различных составляющих предметно-развивающей среды;
•	педагогической целесообразности, позволяющей предусмотреть необходимость и достаточность наполнения предметно-развивающей среды, а также обеспечить возможность самовыражения воспитанников, индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка;
•	трансформируемости, обеспечивающего возможность изменений предметно-развивающей среды, позволяющих, по ситуации, вынести на первый план ту или иную функцию пространства;
•	учет гендерной специфики и обеспечение предметно-развивающей среды, как общим, так и специфичным материалом для девочек и мальчиков;
•	 с учетом принципа интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование для одной образовательной области могут использоваться и в ходе реализации деятельности по другим областям.
В группах оборудованы различные центры активности для развития детей: центр грамоты и письма, центр книги, центр науки и естествознания, центр творчества, центр музыки, центр математики, центр конструирования и строительства, центр сюжетно-ролевой игры, центр физкультуры и спорта, центр нравственно-патриотического воспитания, центр уединения, центр театра и драматизации. Все центры оснащены в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей группы. В каждой группе имеется необходимый, разнообразный игровой и дидактический материал, накоплено и систематизировано методическое обеспечение. Организовано рациональное зонирование группового помещения. На каждой группе разработан дизайн-проекта группового помещения.
Кабинеты специалистов (старший воспитатель, учитель-логопед, педагог-психолог, инструктор по физической культуре, старшая медицинская сестра) оснащены необходимым оборудованием, дидактическими и техническими средствами, учебно-вспомогательными материалами. Имеется достаточное количество научно-методической литературы и учебно-наглядных пособий для обеспечения воспитательно-образовательного процесса в МДОУ. В детском саду имеются 11 персональных компьютеров для работы педагогов, 1 переносной и 8 стационарных набора для презентаций и работы с ИКТ (ноутбук, проектор, экран), 2 интерактивных доски, интерактивная панель, интерактивный стол.
Участки прилегающей территории закреплены за группами, имеется спортивная площадка, оборудованная разнообразными игровыми конструкциями. Во всех возрастных группах в достаточном количестве имеется выносное оборудование для развития двигательной активности детей и проведения спортивных игр на участках.
Большое внимание педагоги уделяют организации сюжетно-ролевой игры в самостоятельной деятельности дошкольников, как главной формы активности ребенка. Группы оснащены всеми необходимыми материалами для развития игровой деятельности, стимулирования интереса к сюжетно-ролевой игре. Привитие навыков экономической деятельности с помощью сюжетно-ролевых игр позволяет детям приблизиться к реальным событиям. Именно в процессе сюжетно-ролевой игры у детей формируются не только финансовая грамотность, но и деловые качества личности, способность к коммуникации, происходит социализация детей. Чтобы усилить познавательный эффект и чтобы, играя, дети максимально погружались в образ «взрослой» жизни для сюжетно-ролевых игр используется разнообразная развивающая среда. Дополнительно педагогами среда насыщается неструктурированным материалом, который дает ребенку возможность творить, преобразовывать, фантазировать, проявлять себя. 

МДОУ «Детский сад № 112» полностью укомплектован педагогическими кадрами. Педагогический персонал детского сада на 01.05.2025 состоит из 40 педагога, из них:
- 2 старших воспитателя;
- 4 учителя-логопеда, 
- 9 учителей-дефектологов;
- 2 музыкальных руководителя;
- 1 инструктор по физической культуре;
- 1 педагог-психолог;
- 21 воспитатель.
Коллектив стабильный, работоспособный, творческий, инициативный, постоянно участвующий в создании условий для повышения качества образования в ДОУ. Основную часть коллектива составляют педагоги в возрасте 35-49 года, 7 педагогов – в возрасте 50-59 лет, 14 педагогов – в возрасте 60 лет и более с большим педагогическим стажем. 98% сотрудников от педагогического состава имеют первую и высшую квалификационные категории. Педагогов без педагогического образования нет. Образовательный ценз педагогов составляет 100%. 
Большинство педагогов испытывают потребность в постоянном профессиональном росте, следят за передовым опытом, стремятся внедрить его с учетом изменяющихся образовательных потребностей. Интеграция деятельности всех служб учреждения, комфортный психологический климат позволяют достигнуть успехов в развитии детей.
Опыт МДОУ «Детского сад № 112» по применению новых форм организации совместной деятельности педагогов и детей, современных методов и технологий поддержки детской самостоятельности и инициативы, создания развивающей предметно-пространственной среды и применения современных форм взаимодействия с семьями воспитанников может быть полезен для продвижения идей современного дошкольного образования в Ярославском регионе. Могут применяться в ходе обмена опытом педагогов области по теме «Реализация образовательных практик по формированию финансовой культуры у детей дошкольного возраста» в рамках различных КПК и семинаров. Результаты работы учреждения могут быть представлены в дальнейшем на Региональных конференциях и межрегиональных мероприятиях по направлению «Дошкольное образование».